• Formation professionnelle

    Le Centre régional intégré de formation offre plus de 11 programmes de formation menant à l´obtention d´un Diplôme d´études professionnelles (DEP) et 2 programmes menant à l´Attestation de spécialisation professionnelle (ASP).

  • Formation professionnelle

    Le Centre régional intégré de formation offre plus de 11 programmes de formation menant à l´obtention d´un Diplôme d´études professionnelles (DEP) et 2 programmes menant à l´Attestation de spécialisation professionnelle (ASP).

  • Formation générale des adultes

    La formation générale des adultes est la voie qui vous permet d’obtenir :
    Votre diplôme d’études secondaires (DES) OU vos préalables.

Dans le cadre du cinquantième anniversaire du CRIF, nous vous présenterons des capsules vidéos mettant en vedette des partenaires, des élèves et des personnes ayant contribué à l’histoire du CRIF. Cette semaine, nous vous présentons la vidéo de M. François Bonardel. Pour consulter la page du 50e anniversaire du CRIF : http://crif.csvdc.qc.ca/50e-anniversaire-du-crif/  
Simulation d’une demande d’admission en formation professionnelle Cette capsule vidéo explique les étapes à suivre pour formuler une demande d’admission en formation professionnelle sur le site du Service régional d’admission en formation professionnelle (SRAFP). Pour faire ta demande, visite le SRAFP.COM Pour visionner la vidéo Cliquez ici
26 avril 2017 – Vingt-quatre invités ont participé, dimanche dernier, à une activité d’intégration sportive en compagnie des représentants des équipes Inouk et d’étudiants en Techniques d’éducation spécialisée (TÉS). L’évènement était organisé par trois membres du personnel du Cégep et cinq étudiants en TÉS, en collaboration avec les intervenants des Services de formation à l’intégration […]
Toujours soucieuse d’accroître son niveau d’efficacité, la Commission scolaire du Val‐des‐Cerfs et ses établissements posent des actions pour améliorer la réussite et la sécurité des élèves, et les services qui leur sont dispensés, ainsi qu’à leurs parents/tuteurs (si l’élève est mineur). De façon à pouvoir évaluer la portée des actions entreprises et réorienter les actions […]